Уважаемые родители!

В Ставропольском крае эпидемиологическая обстановка продолжает оста­ваться напряженной.

После летних отпусков и каникул количество заболеваний новой коронавирусной инфекцией (COVID-19) среди детей и сотрудников школ и детских садов резко возросло.

В связи с чем обращаем ваше внимание на ряд мер, необходимость соблю­дения которых диктует складывающаяся эпидемиологическая ситуация.

Если в семье зарегистрирован случай заболевания COVID-19, убедительная просьба не пускать ребенка в школу или детский сад, оставить его дома для проведения комплекса мероприятий среди контактных в очаге.

Внешкольное образование работает в России с конца XIX века. Мы уже привыкли, что есть бесплатные кружки, при желании можно записаться на платные. С 1 сентября 2019 года ввели сертификаты персонифицированного финансирования и Навигатор. Что мы получим от нововведения? Не придется ли теперь доплачивать за занятия?

ЗАЧЕМ ВВЕЛИ СЕРТИФИКАТЫ?

Чтобы дополнительное образование ориентировалось на интересы современных детей. Логика в том, что бюджетные деньги теперь будут получать программы, которые выберут родители, а не запланированные по госзаказу.

Теперь бюджет дает деньги за фактически привлеченных детей. Благодаря введению сертификатов родители становятся участниками распределения бюджетных денег. Программы, на которые будет направлено больше сертификатов, получат дополнительное финансирование.

ЧТО ТАКОЕ СЕРТИФИКАТ?

Сертификат – это персональная гарантия государства перед ребенком в том, что он может посещать любые лицензированные кружки или секции дополнительного образования, размещенные на сайте Навигатора ДО, за счет бюджета. Это не документ, который нужно носить с собой, а электронная запись в информационной системе. Сертификат присваивается каждому ребенку от 5 до 18 лет. У сертификата есть номинал – бюджетные деньги, которые можно потратить только на оплату кружка или секции. Размер номинала определяют муниципальные власти.

ЧТО ДАЕТ ВВЕДЕНИЕ СЕРТИФИКАТОВ И НАВИГАТОРА?

1. Улучшение качества образовательных программ (учреждения дополнительного образования – детско-юношеские центры, дома творчества, станции юных натуралистов, центры внешкольной работы, дома культуры, детско-юношеские спортивные школы и пр.). Бюджетные деньги получат только интересные программы. Невостребованные будут вынуждены или меняться, или закрыться.
2. Удобно выбирать и записываться на кружки. Все программы размещаются на едином информационном портале – Навигаторе. Здесь можно узнать, какие кружки и секции работают в вашем районе, посмотреть расписание, почитать отзывы других родителей.
3. Больше детей смогут заниматься в платных кружках. Если раньше ребенок не имел возможности ходить на платный кружок за счет бюджета, то теперь средствами сертификата он сможет оплатить свое обучение полностью или частично (зависит от стоимости обучения и номинала сертификата).
4. Можно оплачивать частные кружки и секции. Направить деньги сертификата можно не только на муниципальные программы, но и услуги частных организаций (у которых есть лицензия) и индивидуальных предпринимателей. Главное, чтобы организация была включена в систему персонифицированного финансирования. Такие программы помечены в Навигаторе значком «Доступна оплата сертификатом».
5. Удобный интерфейс. Сертификаты выдаются детям через электронную систему Навигатора. Информация о состоянии счета, история списаний средств отображаются в Личном кабинете родителя в Навигаторе.
6. Безопасная электронная среда. Данные хранятся в единой базе и надежно защищены.

ИНСТРУКЦИЯ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ СЕРТИФИКАТА

По поручению Губернатора Ставропольского края составлены рекомендации специалистов государственного бюджетного учреждения здравоохранения Ставропольского края «Ставропольский краевой центр общественного здоровья и медицинской профилактики» совместно с главным внештатным детским специалистом эндокринологом министерства здравоохранения - брошюра «Сахарный диабет у детей» для преподавателей и других педагогических работников.

Брошюра "Сахарный диабет у детей". Читать

Консультация для родителей: «Как научить ребёнка одеваться?»

Целевая аудитория: Родители

Подготовил воспитатель: Дорошенко О.А.

Консультация

для родителей на тему:

«Как научить ребенка одеваться?»

Подготовил: воспитатель

Дорошенко О.А.

Одевание – это сложный процесс для ребенка, который состоит из разных действий: нужно отличить лицевую и изнаночную сторону одежды, переднюю часть и спинку платья или рубашки, соотнести движение руки, «примеряясь» к предмету, сравнивать. Вспомните как нам – взрослым – нелегко дается обучение работе с новыми инструментами, например,  ткачество, резьба по дереву, стежка на швейной машине и другие. Примерно то же самое испытывает маленький ребенок, когда он учится одеваться. Но именно в таком простом на первый взгляд одевании зарождается очень важное качество ребенка – его самостоятельность.

Тема: Проект «Разноцветная неделя»

Направленность: консультация

Целевая аудитория: воспитатели

Подготовил:  воспитатель Шахбазова З.А.

Актуальность проекта:

Детство – пора удивительных открытий. Мир предстаёт притягивающим разнообразием форм, цветов, запахов, вкусов, звуков. Окружающее обладает множеством явных и скрытых свойств, которые ребёнок учится открывать для себя. Главным признаком предмета для ребёнка – дошкольника является цвет.

Объект проекта: цвета радуги.

Цель проекта: усвоение детьми сенсорных эталонов цвета; формирование способов обследования цветовых свойств предметов; развитие аналитического восприятия цвета; создание оптимальных условий, благоприятного эмоционального микроклимата для творческого и интеллектуального развития детей.

Тема: «Адаптация к детском саду после летних каникул»

Направленность: консультация

Целевая аудитория: родители, воспитатели

Подготовил: педагог-психолог Павлыга Н.А.

Первый месяц посещения детского сада– кризисный месяц для детей после продолжительного летнего отдыха. После летних каникул ребенок проходит через процесс адаптации к режиму образовательного учреждения.

Адаптация– это закономерный процесс, который длится приблизительно от двух до четырех недель, в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка.

В этот период ребенку приходится привыкать к ранним подъёмам, заново учиться соблюдать режимные моменты детского сада, подчинять свои желания существующим правилам в детском саду, выстраивать отношения со взрослыми и сверстниками.

Поэтому, чтобы процесс возвращения в детский сад прошел наиболее комфортно для ребенка, будет полезно воспользоваться следующими рекомендациями:

Тема: «Организация разных видов игровой деятельности в летний период в ДОУ»

Направленность: консультация

Целевая аудитория: воспитатели

Подготовил:  воспитатель Ковяшникова О.П.

Целевая аудитория: Родители.

Подготовила воспитатель: Дорошенко О.А.

Лето !!!

Лето — как много счастья в этом слове. Три месяца солнца, витаминов и хорошего настроения. Правда, когда столбик термометра зашкаливает за тридцать – поводов для радости становится все меньше и меньше. Зато появляется больше поводов для переживаний, особенно у родителей. Ведь хрупкому организму ребенка очень сложно справиться с тепловыми нагрузкам

Опасная жара

Конечно, заставить ребенка сидеть дома, когда за окном так весело светит солнышко, будет очень сложно. У маленького непоседы всегда найдутся тысячи дел. Однако родителям стоит помнить, что в дневное время солнечные лучи наиболее агрессивны. Поэтому, собираясь на дачу или на речку с детьми, помните, что прогулки лучше всего планировать в утренние часы (до одиннадцати) или в вечерние (после пяти). Особенно осторожными в летнее время должны быть жители Юга, т.к. высокая влажность воздуха повышает риск возникновения различных тепловых расстройств.

Тема: «Комплекс упражнений для артикуляционной гимнастики»

Направленность:  рекомендация

Целевая аудитория: родители, воспитатели

Подготовила: учитель-логопед Стрельникова Е.М.

Указания к проведению артикуляционной гимнастики

1. Артикуляционная гимнастика проводится ежедневно по 3-5 минут несколько раз в день:

• в детском саду с логопедом во время индивидуальных занятий в сентябре-октябре;
• в детском саду с воспитателем и самостоятельно под руководством дежурного ребенка;
• с родителями дома.

2. Выполняется артикуляционная гимнастика стоя или сидя перед зеркалом с обязательным соблюдением правильной осанки.
3. Необходимо добиваться четкого, точного, плавного выполнения движений.
4. Вначале артикуляционные движения выполняются медленно, неторопливо, но постепенно, по мере овладения ими, темп артикуляционной гимнастики увеличивается.
5. Комплекс артикуляционной гимнастики неуклонно усложняется и расширяется за счет вновь отобранных с логопедом упражнений.
6. Каждое упражнение выполняется от 5 до 20 раз. Количество повторений возрастает по мере совершенствования артикуляционной моторики параллельно с увеличением темпа движений.
7. Возможно и желательно выполнение артикуляционной гимнастики под счет, под музыку, с хлопками и т.д.

ема: ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

 Подготовил: педагог-психолог Павлыга Н.А.

 Направленность: консультация

Целевая аудитория: педагоги

Понятие психологическая безопасность чаще всего раскрывается через использование понятий психическое здоровье и угроза. При этом психологическая безопасность трактуется как такое состояние, когда обеспечено успешное психическое развитие ребенка и адекватно отражаются внутренние и внешние угрозы его психическому здоровью.

Само содержание понятия безопасность означает отсутствие опасностей или возможность надежной зашиты от них. Опасность же рассматривается как наличие и действие различных факторов, которые являются дисфункциональными, дестабилизирующими жизнедеятельность ребенка, угрожающими развитию его личности.

Тема: «Оказание помощи детям-аллергетикам при укусах насекомых»

Направленность: консультация.

Целевая аудитория: родители, воспитатели.

Подготовила: Ковяшникова Ольга Павловна.

Мудрая поговорка гласит: «Предупрежден – значит вооружён!»

Насекомые – одна из древнейших групп членистоногих. Человек издревле страдал от их укусов. Первобытных людей кусали комары, вши, блохи, клопы, беспокоили мухи. В древнем мире и Средние века человечество гибло от инфекционных заболеваний, в том числе и от чумы, переносчика возбудителя которой является блохи. С наступлением 20 века началась эра аллергии.

Последние десятилетия отмечается неуклонный рост числа аллергических заболеваний. Сейчас по распространенности они занимают третье место после сердечно — сосудистых и раковых заболеваний аллергию называют «болезнью цивилизации».

Консультация для родителей

«Здоровье в порядке — спасибо в зарядке»

Полтавец Т.А.

Цель: развивать интерес детей (2-3 лет) и родителей к утренней гимнастике, сохранять и укреплять здоровье детей. Формировать у детей морально — волевые качества (выдержка, организованность, самостоятельность, настойчивость). Привлекать родителей к активному участию в спортивной жизни малыша. Потребность в движении заложена в малыше с рождения. И задача родителей не только помочь ребёнку гармонично развиваться, осваивать новые навыки и умения, но и не отбить желание заниматься спортом в будущем. Малыш только через собственные ощущения познаёт огромный и притягательный мир. А закрепить врождённую любовь к движению, сделать кроху более ловким и выносливым, направить неуёмную энергию в «мирное» русло помогут игры и упражнения, которые малышам придутся по вкусу. Каждой маме и папе хорошо известно, что физические упражнения влияют на работу всех органов и систем. Спортивные занятия улучшают обмен веществ, состав крови, тренируют сердечно-сосудистую систему, повышают иммунитет. Но не все родители знают, что физическое развитие малыша нераздельно связано ещё и с его интеллектуальным развитием.

подготовила: воспитатель Курдюмова О.А.

Детский праздник — важная часть жизни каждого ребенка. Это радостное событие, которое позволяет расслабиться, встряхнуться, забыться, а порой и просто отдохнуть от будней. И уже почти афоризмом стали слова: “Без праздников не бывает детства!”
А детство – самая счастливая пора в жизни человека и наша задача сделать так, чтобы эта золотая пора жизни прошла как можно ярче. Праздники духовно обогащают ребенка, расширяют его знания об окружающем мире, помогают восстанавливать старые и добрые традиции, объединяют и побуждают к творчеству. Для этого в нашем детском саду созданы все условия. Круглый год проводится множество различных мероприятий развлекательного характера. Самое активное время в этом отношении это, конечно, лето. Это время пожинать плоды своего нелёгкого труда. Всё чему вы научили своих малышей за целый год, обязательно пригодится в это прекрасное время. Учебная годовая программа окончена и пришла пора активного отдыха.

Уважаемые родители (законные представители) воспитанников МБДОУ "Детский сад №26

В рамках проведения независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности нашей организации, просим Вас пройти онлайн-анкетирование на сайте: н-о-к.рф.

(срок анкетирования до 30.06.2020г.)

Краткая инструкция:

1. Пройдите по ссылке н-о-к.рф.

2. Выберите "ОБРАЗОВАНИЕ" и "ЗАПОЛНИТЬ АНКЕТУ"

3.В открывшемся окне выберите букву «С»

4. В раскрывшемся списке выберите наш регион Ставропольский край;

5. В открывшемся окне выберите наш район: Шпаковский округ.

6. Открылась АНКЕТА, из представленного списка выберите наше учреждение - МБДОУ "Детский сад №26"отмечайте варианты ответов из предложенных, в завершении выберите Отправить.